Ce sujet est inscrit aux programmes d’enseignement d’histoire en Seconde. Son enseignement permet de faire usage des différentes démarches didactiques et pédagogiques intéressant la simulation du savoir et des échanges entre enseignant et les élèves. Partant, de maîtrise de la didactique et de la pédagogie de ce chapitre, on pourrait assimiler les faits ou les phénomènes marquants, le passé en Afrique. Ainsi donc, chacun des enseignés comprend le feed black des faits de façon constructive et s’en ait s’approprier du présent de « commerce des